¿Caminar da más ideas? En Stanford ayudó a inventar usos nuevos, pero no a acertar un acertijo
En 2014, dos investigadores de Stanford pidieron a estudiantes inventar usos para un objeto, sentados y andando. Con las ideas mejoraron; con acertar una palabra, no. Dos estudios posteriores dieron resultados mixtos. Y un paseo de 10 minutos.